блог-урок "Ноктюрн"

- Какой вам видится соната Бетховена?

- Можно ли увидеть за звуком цвет?

1. Просмотр картин Джеймса Уистлера и обсуждение

Что общего между этими произведениями?

Уистлер Джемс Абботт Макнилл

(Whistler, James Abbott McNeill) 1834, Лоуэлл, Массачусетс — 1903, Лондон.)

Американский живописец и график, почти всю свою жизнь проживший в Англии. Творчество мастера тесно связано с национальными школами Англии и Франции, где он получил художественное образование. Но первые шаги в живописи Уистлер сделал в России, подростком посещая классы Академии художеств в Петербурге, где его отец, американский инженер, был занят на строительстве железной дороги. В частности наши американские мосты на Обводном канале построены им.

Джон Рескин - известный и влиятельный теоретик от искусства выступил в печати: " ... но я никогда не предполагал увидеть, как некий тщеславец осмелится запросить двести гиней за то, что он брызнул краской из горшка в лицо публике". Прочтя это, Уистлер сначала оскорбился, а затем обратил внимание на обвинение, что он "не работает", ленится и "ведет праздную жизнь". Но критика в адрес ноктюрнов не утихала и Уистлер решил обратиться в суд. На суде адвокат Рескина задал вопрос: сколько времени художник рисовал "Падающие огни", и получил ответ - два дня.

«В Черном и Золотом»,

«Падающая ракета».

(1874

- И за двухдневную работу вы хотите получить двести гиней?

- Нет, - отвечал Уистлер, - я прошу эту плату за знания и умение, которому я учился всю жизнь.

При этих словах в зале раздались аплодисменты. Нo на суде Уистлера ожидал удар: свидетель противоположной стороны, человек, которого он считал своим другом, художник Бери-Джонс, сказал, что считает поведение Уистлера саморекламой, и что эта его картина - "просто набросок"; а другой свидетель, художник Фриш, вообще сравнил ее с рисунком на обоях... Суд все же постановил, что Рескин в клевете виновен. Уистлер выиграл суд.

- На какую тему эти картины?

- К какому виду изобразительного искусства они относятся?

- Созвучна ли музыка, прозвучавшая в начале урока с произведениями Джеймса Уистлера?

- В чём единство картин Уистлера и музыки?

- Что помогло ощутить сходство двух этих видов искусства?

"Используя термин "ноктюрн ", я подчеркиваю универсальность картины, оторванной от конкретного места или события, - писал Уистлер. -Слово "ноктюрн" определяет главенство линии, цвета и формы над событийным содержанием работы". В поисках натуры Уистлер подолгу бродил вдоль берегов Темзы, но ему было сложно делать наброски на пленэре, поэтому большая часть его картин создавалась по памяти, в мастерской. Друзья вспоминали, что во время таких прогулок Уистлер часто бормотал какие-то слова, словно проговаривая и запоминая детали будущей картины. Вернувшись в мастерскую, он, восстанавливая свои ощущения по тем словам, которые остались у него в памяти, работал очень быстро.
Почему все эти живописные полотна художник назвал НОКТЮРНАМИ?

2. - Может ли быть таким ноктюрн?
Можно ли увидеть в музыке подобные сюжеты?

Прослушивание произведения Фредерика Шопена «Ноктюрн №2».

Одновременно показ слайдов произведений художников:

Прудникова Елена

Джильберт Вильямс

Кузнецов Евгений

Макаров А.

Исаев Ж.

Обсуждение с учащимися просмотренных картин с вопросами учителей ИЗО и музыки

3. – Особенности ноктюрна.

Учащиеся подводят итоги и дают определения нактюрну

Чувства
звук
цвет
лирика
ночь
созерцание
мечтательность
таинство
одиночество

любовь

4. - Прослушивание произведения П. И. Чайковского «Ноктюрн №4» соч.19.

(Показ произведений И. Левитана, А. Куинджи, А. Саврасова, на вновь звучащую музыку
П. И. Чайковского).

- Созвучна ли музыка П.И.Чайковского с данными произведениями русских и зарубежных художников?

5. Загадка-диалог.

Можно ли отнести эту музыку Моцарта к жанру "Ноктюрн"?

- Прослушивание «Рондо» из сюиты «Маленькая ночная серенада» В.А.Моцарта. Показ слайдов с картинами А. Ватто, их обсуждение.

( Сообщение учителя об особенностях ноктюрнов в XVII – XVIII веках.)
Серенада - в переводе с итальянского – «вечерняя музыка» или «вечернее развлечение».
Серенадами назывались произведения, исполнявшиеся вечером или ночью на улице (итальянское выражение «al sereno» означает «на открытом воздухе») перед домом того, кому серенада посвящалась. Чаще всего -- перед балконом прекрасной дамы. Зародилась серенада на юге Европы, под теплым синим небом Италии и Испании. Там она была непременной частью жизни города. То с одной, то с другой улицы почти всегда доносились звуки музыки -- чаще всего звон лютни или гитары, пение.

6.Самостоятельная работа учащихся.

Задание на урок:

Выполнить живописную композицию на тему прослушанной музыки.

(Практическая работа учащимся даётся на 20 минут, затем идёт показ лучших работ, они вывешиваются на классную доску.)

Разбор работ учащихся. Выставка лучших творческих работ учащихся.

Вопрос учителя:

- Под музыку какого композитора вы попытались выразить свои чувства?

(Беседа учителя о композиторе и его произведении).